บทความ (Article)

                   นางอรุณี   นามสกุล   คุณยศยิ่ง

ตำแหน่ง     ครูชำนาญการพิเศษ         โรงเรียนบ้านป่าไม้แดง  

                  195  หมู่ ๒  ตำบลป่าป้อง  อำเภอดอยสะเก็ด   จังหวัดเชียงใหม่  ๕๐๒๒๐

สังกัด    สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงใหม่ เขต ๑

          ๑. ข้อมูลเกี่ยวกับงานที่รับผิดชอบ

                   ๑.๑ ทำหน้าที่ครูวิชาการช่วงชั้นที่๓ ( ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ – ๓ )

                   ๑.๒ ทำหน้าที่คุณครูประจำชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓

                   ๑.๓ ทำหน้าที่ครูรับผิดชอบระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน

                   ๑.๔ ทำการสอนสาระวิทยาศาสตร์ชั้นประถมศึกษาปี่ที่ ๔ - ๖

                   ๑.๕ ทำการสอนสาระภาษาไทยชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ – ๓

                   ๑.๖ ทำหน้าที่รับผิดชอบโครงการอาหารกลางวัน

                   ๑.๗ ทำหน้าที่รับผิดชอบโครงการเสริมสร้างคุณธรรมจริยธรรมและธรรมาภิบาลในสถานศึกษา “ ป้องกันการทุจริต ” โรงเรียนสุจริต รับผิดชอบกิจกรรม “ บริษัทสร้างการดี ”ภายใต้ชื่อว่า “ ป่าไม้แดงวันใส  ใส่ใจทำความดี  ผลิตน้ำดื่มสะอาด ถูกหลักอนามัย ”

                   ๑.๘ ทำหน้าที่รับผิดชอบโครงการอื่นๆร่วมกับคณะครู

          ๒. ผลงานความภาคภูมิใจ หรืองานที่ประสบผลสำเร็จในชีวิต

- ได้รับเครื่องหมายเชิดชูเกียรติ หนึ่งแสนครูดี  พ.ศ.๒๕๕๕

- เป็นครูผู้มีผลงานด้านการรณรงค์ป้องกันยาเสพติดในสถานศึกษาระดับดีเด่น พ.ศ.๒๕๕๕

- ได้มีบทบาทสำคัญในการสร้างสังคมไทยให้ปลอดบุหรี่ พ.ศ.๒๕๕๗

- ครูดีเด่น กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์  เนื่องในวันครู พ.ศ.๒๕๖๑

-  ครูผู้รับผิดชอบระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนในสถานศึกษา มีผลการปฏิบัติงานดีเด่น 
    เรื่อง กิจกรรมสภานักเรียน “โรงเรียนปลอดสารเสพติด ปลูกจิตอาสา”   พ.ศ.๒๕๖๑

๒.๑  วิธีดำเนินงานเกิดผลสำเร็จตามเป้าหมาย


          ใช้กระบวนการ ระบบการพัฒนาทักษะการทำความดีสากล  5 ประการของผู้เรียนโดยผ่านกระบวนการ PFANS   PMD  MODEL  5   ขั้นตอน  ดังนี้
            ขั้นตอนที่ 1  P = Prepare  การเตรียมการในเรื่องวิสัยทัศน์  พันธกิจ  หลักสูตร  แหล่งเรียนรู้  เตรียมบทบาทครู  เตรียมบทบาทผู้ปกครอง  สร้างแรงบันดาลใจและระดมความคิดเห็นแลกเปลี่ยนเรียนรู้ผ่านการประชุมครู  ประชุมคณะกรรมการสถานศึกษาฯ  ประชุมผู้ปกครอง  ประชุมคณะกรรมการสภานักเรียน  เพื่อมีส่วนร่วมกำหนดทิศทางการดำเนินการตามโครงการ “ป่าไม้แดงวัยใส  ใส่ใจทำความดี”

          ขั้นตอนที่ 2  F = Framework  กำหนดขอบข่ายการทำความดีสากล  5 ประการและออกแบบการเรียนรู้ร่วมกัน โดยใช้ครู สภานักเรียน ผู้เรียน ผู้นำชุมชน ผู้ปกครอง ในขับเคลื่อนจากโรงเรียนสู่ชุมชน

           ขั้นตอนที่ 3  A =  Agree  behave  oneself  ครู ผู้เรียน  สมาชิกในครอบครัว  สมาชิกในชุมชนตกลงประพฤติตนเป็นแบบอย่างที่ดี และส่งเสริมในการทำความดีสากล 5 ประการ เป็นประจำอย่างสม่ำเสมอและต่อเนื่อง
          ขั้นตอนที่ 4  N = Note  จดบันทึกการทำความดีของผู้เรียนลงในสมุดบันทึกความดี 
“ป่าไม้แดงวัยใส  ใส่ใจทำความดี”  โดยความเต็มใจ และเชิงประจักษ์ โดยครู ผู้ปกครอง ชุมชนมีส่วนร่วม

ขั้นตอนที่ 5  S = service การขยายเครือข่ายความดีสู่สังคม โดยผู้เรียนอาสาเป็นยุวทูตน้อยทำความดีให้ครอบครัว  ชุมชนเห็นเป็นประจักษ์และโน้มน้าวบุคคลในครอบครัว  ญาติพี่น้อง ชุมชนให้ประพฤติตนในการทำความดีสากล 5 ประการ อย่างส่ำเสมอและต่อเนื่อง

ประเมินโครงการโดยใช้ ARR  เพื่อทบทวน ปรับปรุงการทำงานให้ดีขึ้นอย่างเป็นระบบ

๒.๒  ปัจจัยที่เอื้อให้ประสบผลสำเร็จ คือ

          ๑. ผู้บริหารสถานศึกษา

          ๒. บุคลากรในโรงเรียนที่เกี่ยวข้อง  ซึ่งประกอบคณะครู  นักการภารโรง นักเรียนและฟันเฟือนที่สำคัญ คือ  นักเรียนจิตอาสานำทีมโดยประธานสภานักเรียนที่สมัครเข้ามาดำเนินการ

จัดตั้ง  “ บริษัทสร้างการดี ”

          ๓. บุคคลภายนอกที่มีส่วนเกี่ยวข้องกับสถานศึกษา ซึ่งประกอบด้วย คณะกรรมการสถานศึกษา และผู้ปกครองนักเรียน ตลอดจนหน่วยงานอื่นๆทั้งภาครัฐและเอกชน 

๒.๓  ปัญหา  อุปสรรค  จุดที่ควรพัฒนา

ปัญหา  อุปสรรค     

 ๑.งบประมาณและเวลาในการดำเนินงานไม่พอเพียงนักเรียนมีกิจกรรมอื่นมากทำให้ดำเนินการได้ยังไม่ดีพอ

 ๒. สถานที่จำหน่ายยังไม่เป็นสัดส่วน

        จุดที่ควรพัฒนา

           ๑. ขอรับงบประมาณสนับสนุนจากหน่วยงานอื่นๆ

            ๒. สร้างที่จำหน่ายให้เป็นสัดส่วน (  ตอนนี้กำลังจัดสร้างทั้งๆที่ยังไม่มีงบประมาณ ผู้บริหาร คุณครูผู้รับผิดชอบและคณะกรรมการบริษัทสร้างการดี ใจถึง “สร้างก่อน ผ่อนทีหลัง”

๒.๔  ข้อเสนอแนะ  คือ

          ๑.ปลูกฝังคุณธรรมจริยธรรม ให้นักเรียนมีจิตสำนึกเกิดความตระหนักในเรื่องคุณลักษณะ ๕ ประการ คือ ทักษะการคิด มีวินัย  ซื่อสัตย์สุจริต อยู่อย่างพอเพียง และมีจิตสาธารณะตลอดจนช่วยกันรักษาสิ่งแวดล้อม

          ๒. ให้นักเรียนรู้จักใช้เวลาว่างให้เป็นประโยชน์ มีความคิดสร้างสรรค์นำสิ่งเหลือใช้หรือสิ่งของมารีไซเคิลโดยการประดิษฐ์เป็นของเล่นของใช้ได้

          ๓. หลักฐานความภาคภูมิใจ

          1.โล่รางวัล



              

          2.เกียรติบัตร

                                                     

             



ภาพประกอบการดำเนินงาน