บทความ (Article)

               ชื่อ นางสาวอุบลรัตน์    วิชัยหาญ    ตำแหน่ง ครู   ชำนาญการพิเศษ

 โรงเรียนบ้านแช่ช้าง(เทพนานุกูล)  ปีที่เกษียณ อายุราชการ   30   กันยายน   2561บรรจุรับราชการครู 1

เมื่อวันที่ 17 พฤษภาคม  2521  โรงเรียนวัดสันกลางเหนือ อำเภอสันกำแพง จังหวัดเชียงใหม่ ทำหน้าที่สอนประจำชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 และประจำวิชาภาษาไทย   ดนตรี – นาฏศิลป์และภาษาอังกฤษ

             ต่อมาย้ายมาทำการสอน โรงเรียนบ้านแช่ช้าง(เทพนานุกูล)  ตำแหน่ง ครู ชำนาญการพิเศษ เลขที่ตำแหน่ง 5137   ปัจจุบันรับเงินเดือน 66,910 บาท  ทำหน้าที่ครูประจำชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 และสอนประจำวิชาภาษาไทย ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 –6

2.  ผลงานที่ภาคภูมิใจหรือประสบความสำเร็จในชีวิตการทำงาน

      2.1    ผลงาน

-    สำเร็จการศึกษาชั้นปริญญา เป็นศึกษาศาสตร์มหาบัณฑิต  สาขาหลักสูตรและการสอน

จากมหาวิทยาลัยเชียงใหม่  เมื่อวันที่ 2 ตุลาคม  พ.ศ. 2538

         -     ครูผู้สอนภาษาอังกฤษดีเด่น อันดับที่ 2หน่วยงาน สปอ.สันกำแพง ปีพ.ศ. 2539

        -     ครูบรรณารักษ์ รับรางวัลดีเด่นระดับสถานศึกษารักการอ่านระดับประถมศึกษา ปี พ.ศ. 2549

 -     ครูผู้สอนดีเด่น ประจำปีการศึกษา  2549

        -การจัดกิจกรรมตามโครงการส่งเสริมนิสัยรักการอ่าน ได้รับรางวัลสถานศึกษารักการอ่านระดับดี       

                 ประจำปี พ.ศ. 2550

-                   ได้รับเกียรติบัตร ครูดีเด่นในวันครูประจำปี 2554

-                   ได้ร่วมเป็นคณะกรรมการตัดสินการแข่งขันงานศิลปหัตถกรรมนักเรียนสาระดนตรี – นาฏศิลป์

ตั้งแต่ระดับเครือข่าย จนถึง ระดับเขตพื้นที่เป็นประจำทุกปี ถึงปัจจุบัน

-                   เป็นผู้ฝึกสอนการขับร้องเพลงพระราชนิพนธ์หญิง ระดับชั้นประถมศึกษาปี่ 1 – 6 งานศิลปหัตถกรรมภาคเหนือ  ครั้งที่ 61  จังหวัดพิจิตร    ได้รับรางวัลเหรียญทองลำดับที่ 5 ด้วยคะแนน 88.60 ปี พ.ศ. 2554

-                   ความสำเร็จในทางวิชาการ ด้านการสอน สาระการเรียนรู้ภาษาไทย ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

จากผลการสอบ O- NET  มีพัฒนาการขึ้นตามลำดับและสูงกว่าระดับประเทศ  3 ปี ซ้อน คือ ปีพ.ศ. 2557 – 2559

2.1   วิธีดำเนินงาน/ ขั้นตอนการดำเนินงานให้เกิด ผลสำเร็จตามเป้าหมาย

        2.1.1  การทำงานทุกครั้งได้กำหนดเป้าหมายไว้เชิงบวก ทั้งผู้สอนและผู้เรียน

        2.1.2   ดำเนินงานเพื่อมุ่งสู่เป้าหมายอย่างจริงจังไม่ท้อ เต็มเวลา เต็มความสามารถ

        2.1.3  เมื่อพบปัญหาหรืออุปสรรคก็หาวิธีแก้ไขทันที ให้การเสริมแรงเชิงบวกและลบตาม             

                  ความเหมาะสม

  2.1.4     ประเมินความสำเร็จตามสภาพจริง เน้นการมีส่วนร่วมโดยเฉพาะการทำสื่อหรือให้นักเรียนทำ

                    ผลงานจากการเรียนรู้ด้วยตนเองในวิชาภาษาไทย ประเมินจากผลสัมฤทธิ์ที่เกิดขึ้น เพื่อนำมา

                   พัฒนาต่อไป

  2.2   ปัจจัยที่เอื้อให้ประสบผลสำเร็จ

          2.2.1    นักเรียนมีความตั้งใจในการเรียน และสนุกกับการเรียนภาษาไทย สังเกตผู้เรียนจะสอบถาม

                      และรีบเข้าห้องเรียนตรงเวลา  ส่งงานเกือบร้อยเปอร์เซ็นต์

          2.2.2      ครูและนักเรียนมีปฏิสัมพันธ์ที่ดีต่อกันเป็นอย่างดียิ่งทั้งในห้องเรียนและนอกเวลาเรียน

           2.2.3      ผู้ปกครองให้การดูแลเอาใจใส่เสมอ สังเกตจากการแสดงความคิดเห็นในแฟ้มงานและการ

                        สนทนาเมื่อพบกัน

2.2.4    การใช้สื่อการสอนหลากหลายวิธีการ เช่น การใช้สื่อทางอิเล็กทรอนิกส์ สื่อการผลิตจาก BBL เพลง เกม เป็นต้น

2.3    ปัญหา   อุปสรรค   จุดที่ควรพัฒนา

2.3.1     เนื่องด้วยทางโรงเรียนมีการจัดการศึกษาแบบการเรียนร่วมระหว่างเด็กปกติกับเด็กพิเศษบกพร่องทางการเรียนรู้ ทางอารมณ์ จึงมักจะพบปัญหาระหว่างดำเนินการเรียนการสอน ขาดความต่อเนื่องในการทำกิจกรรมและความแตกต่างต่อการรับรู้ ทำให้ผู้สอนต้องจัดเตรียมการสอนและใช้วิธีการให้เหมาะสมในการควบคุมอยู่เสมอ  ก็จะพยายาม ต่อไป

               2.3.2    การจัดกิจกรรมหรือดำเนินการสอนไม่เป็นตามแผนหรือเป้าหมายในบางครั้ง เนื่องด้วยมีงานด่วน  งานกิจกรรมต่างๆ อาทิเช่น การแข่งขันต่างๆทำให้ผู้เรียนไม่ได้รับการเรียนการสอนได้เต็มเวลาหรือครูมีงานด่วนที่ต้องจัดการตามนโยบายโครงการ เป็นต้น

               2.3.3   จุดที่ควรพัฒนา  คือ 

                 ความมุ่งมั่นของผู้เรียนและแรงเสริมเด็กที่บกพร่องทางการเรียนรู้ที่เหมาะสมกับพวกเขา