บทความ (Article)

                         ระบายสี (Paint) สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3

ผู้ศึกษา            สังวาล ปัญญาหล้า

ปีที่ศึกษา         2555

                                                                                                บทคัดย่อ

              รายงานผลการใช้คอมพิวเตอร์ช่วยสอน กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี (สาระที่ 3 เทคโนโลยีสาระสนเทศและการสื่อสาร) เรื่อง การพัฒนาทักษะการใช้โปรแกรมวาดภาพระบายสี (Paint) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อสร้างและพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน กลุ่มสาระการเรียนรู้ การงานอาชีพ และเทคโนโลยี เรื่อง การพัฒนาทักษะการใช้โปรแกรมการวาดภาพระบายสี (Paint) สาหรับนักเรียน ประถมศึกษาปีที่ 3 ที่มีประสิทธิภาพ ศึกษาระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนด้วยบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน กลุ่มสาระการเรียนรู้ การงานอาชีพ และเทคโนโลยี เรื่อง การใช้โปรแกรมการวาดภาพระบายสี (Paint) สาหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 และศึกษาความ พึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ที่มีต่อการเรียนด้วยบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี เรื่อง การพัฒนาทักษะการใช้โปรแกรมการวาดภาพ (Paint)

                               กลุ่มเป้าหมายในการศึกษาครั้งนี้ ได้แก่ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 2
ปีการศึกษา 2555 จำนวน 33 คน โรงเรียนวัดข่วงสิงห์ อำเภอเมืองเชียงใหม่ จังหวัดเชียงใหม่ สานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงใหม่ เขต 1

                               เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี เรื่องการพัฒนาทักษะ การใช้โปรแกรมการวาดภาพระบายสี (Paint) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี เรื่องการพัฒนาทักษะการใช้โปรแกรมการวาดภาพระบายสี (Paint) จำนวน 20 ข้อ ซึ่งเป็นแบบทดสอบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียน และแบบสอบถามความคิดเห็นของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ที่มีต่อการเรียนด้วยบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี เรื่อง การพัฒนาทักษะการใช้โปรแกรมการวาดภาพระบายสี (Paint) การหาประสิทธิภาพของบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนในครั้งนี้ ใช้เกณฑ์ E1/E2: 80/80 ใช้ค่าเฉลี่ยร้อยละ และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานในการศึกษาระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนด้วยบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี (สาระที่ 3 เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร) เรื่อง การพัฒนาทักษะการใช้โปรแกรมการวาดภาพระบายสี (Paint) ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปี ที่ 3 หลังเรียนด้วยบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วย สอน ใช้ t-test dependent samples ในการเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้ การงานอาชีพและเทคโนโลยี เรื่อง การพัฒนาทักษะการใช้โปรแกรมวาดภาพ (Paint) ของ นักเรียน ชั้นประถมศึกษาปี ที่ 3 หลังเรียนด้วยบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนกับเกณฑ์ร้อยละ 80 และใช้ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ในการศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปี ที่ 3 ที่มี ต่อการเรียนด้วยบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี เรื่อง การพัฒนาทักษะการใช้โปรแกรมวาดภาพระบายสี (Paint)

                                   ผลการศึกษาพบว่า

                               จากการที่ผู้ศึกษาได้ดำเนินการทดลองใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนทักษะการใช้คอมพิวเตอร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนวัดข่วงสิงห์ จังหวัดเชียงใหม่ ปี การศึกษา 2555 พบว่า

                               1. บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี เรื่อง การพัฒนาทักษะการใช้โปรแกรมวาดภาพระบายสี (Paint) มีประสิทธิภาพ เท่ากับ 80.64/85.63 สูงกว่าเกณฑ์ที่ตั้งไว้ 80/80

                                2. ผลการศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนหลังการเรียนสูงกว่าผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนก่อนการเรียนด้วยบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน ชั้นประถมศึกษาปี ที่ 3 เรื่องการพัฒนาทักษะการใช้โปรแกรมการวาดภาพระบายสี (Paint) อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ ระดับ 0.05

                               3. นักเรียนมีความคิดเห็นที่มีต่อการเรียนด้วยบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน กลุ่มสาระการ เรียนรู้ การงานอาชีพและเทคโนโลยี เรื่อง การพัฒนาทักษะการใช้โปรแกรมการวาดภาพระบายสี (Paint) ในภาพรวมอยู่ในระดับมาก